“八五”普法期间，在世界屋脊的西藏，青少年税收普法教育基地实现从0到4的历史性突破；在创新之城的深圳，税务部门借助人工智能、虚拟现实等让青少年普法充满科技感；在东海之滨的宁波，普法视野从中小学生延伸至高等学府，税务部门用务实的税法知识帮助大学生筑牢个人成长“安全防线”……各地税务部门积极履行“谁执法谁普法”普法责任制，立足本地发展实际，“用心”更“用新”地开展青少年税收普法活动，推动税收普法深度融入青少年成长过程，成为青少年“成长必修课”。

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西藏税务在离天空最近的土地上

建成4个青少年税收普法教育基地

本报记者 熊方萍 左玉娇 通讯员 李乔 平措罗追 吴鹏

“原来修建崭新的学校离不开税收的支持。”“我们宪法公园的花草也有税收的贡献。”“我爸爸开的合作社可以享受西部大开发税收优惠政策。”……前不久，国家税务总局日喀则市税务局干部走进日喀则市上海实验学校青少年税收普法教育基地，以生动的讲解引发台下两百多名学生的思考。

据悉，“八五”普法期间，西藏自治区税务局聚焦青少年税收法治教育，以“税收关注未来”行动计划为牵引，创新形式，深化合作，共推动4个青少年税收普法教育基地落地生根，实现了从0到4的突破，构建起覆盖小学、中学、大学的立体化普法新格局，让税法知识在雪域高原青少年的心中扎根、萌芽。

图为国家税务总局措美县税务局干部走进措美镇小学，开展“税法宣传进校园 普法护航助成长”活动。

从“偶尔一课”到进校园建基地

西藏早期的青少年税法宣传多是“偶尔一课”的讲座。为了让税法宣传更持久深入，“八五”普法期间，西藏税务部门开始寻求新的模式。

2021年，日喀则市税务局率先探索，分别联合市教育局、市共青团、市普法办等单位，利用各种普法契机和税收宣传月等关键节点，持续加强与日喀则市上海实验学校的合作共建。税收普法宣传形式从单纯讲解，扩展到情景模拟、角色扮演、双语绘本、动画短片；普法节奏也从随机活动，转变为融入学校课程计划的常态化“税法知识模块”。

经多方协调并报请日喀则党委、政府同意，日喀则市税务局、教育局、共青团、普法办联合发文，共同命名日喀则市上海实验学校为“青少年税收普法教育基地”。2021年，西藏首个“青少年税收普法教育基地”正式挂牌，标志着青少年税法宣传从“进校园”活动升级为有固定阵地、有长效机制、有多方合力的“驻校园”工程。

同年9月，拉萨市税务局与西藏军区拉萨八一学校携手，创建了西藏第二个“青少年税收普法教育基地”。在这里，税务部门与学校师生共同探索出“税校联动、内外结合、知行合一”的普法新模式：组建学生税收宣传志愿队、开设税法普法小课堂、举办税法主题创作比赛、组织学生走进办税服务厅担任“小小导税员”……税法以可知可感的形式，深度融入校园文化和学生日常生活。

从关注“娃娃”到带动大学生实践

基地的建设并未止步于中小学。2022年，拉萨市税务局与西藏大学政法学院签署协议，挂牌成立了西藏大学法学专业实习基地暨税收法治教育实践基地。这标志着西藏青少年税收普法链条向上延伸至高等教育阶段。

该青少年税收普法教育基地旨在打通高校课堂教学与税收法治实践的壁垒。拉萨市税务局每年为西藏大学政法学院学生提供实习岗位，将税务实践场景变为法学教育的“第二课堂”。双方还通过联合党日、案例研讨、专题调研等形式，深化在法治培训、政策咨询等领域的合作。“普法基地的建设，是为推动西藏培养兼具法治思维与实践能力的新时代青年人才奠定基础。”西藏大学政法学院党委书记、副院长平措表示。

与此同时，针对大学生的普法活动也更具针对性。每年，税务干部走进西藏大学，举办“大学生创业涉税讲堂”，围绕创业税收优惠、社保缴纳、个人所得税等热点，为即将步入社会的大学生答疑解惑，助力他们走好创业就业的“第一步”。

从城市到边疆村落

税收普法的阳光，同样照耀在被风雪环抱的边疆村落。位于喜马拉雅山脉北麓的岗巴县孔玛乡平均海拔4700米。2023年4月，岗巴县税务局干部走进孔玛乡小学开展“税法进校园”活动。孩子们听后纷纷提问“我们乡的路是不是跟税收有关？”“我们家小卖部和税收有关吗？”……岗巴县税务局局长洛桑旦巴深受触动地说：“孩子是未来的希望。如果我们能定期来开展税法教育，就能更好地引导他们成长为尊法、学法、守法、用法的新时代接班人，也能起到‘教育一个孩子、影响一个家庭、带动整个社会’的作用。”

随后，岗巴县税务局积极与学校、教育部门磋商，并向县政府请示，最终在孔玛乡小学建立了青少年税收普法教育基地。至此，西藏第四个青少年税收普法基地在祖国边陲落地，税收法治的根系扎得更深、更广。当税务干部再次带着精心制作的税法课件和动画视频走进孔玛乡小学的课堂，阐述税收“取之于民、用之于民、造福于民”等理念和知识时，孔玛乡小学负责人边巴说：“法治教育需要社会各方力量参与，帮助学校一起从小抓起。”

日喀则市上海实验学校的藏汉双语绘本、岗巴县孔玛乡小学的贴近生活的案例解析、西藏大学的税收业务实践……在青少年税收普法教育基地的建设过程中，西藏税务系统努力将税法宣传做得“有温度”“有趣味”，致力于将专业税法知识转化为青少年爱听、爱学、易懂、乐参与的内容，力求在体验与共鸣中引导藏区青少年树立法治意识。

在2025年第六届“税官讲税法”青少年普法视频征集展播活动中，拉萨市税务局在拉萨八一学校青少年税收普法教育基地采用情景剧拍摄的形式，带动学生参演普法情景剧《日光之城拼图奇遇记》。扮演寻找税收能量碎片“护光使者”的小演员白玛央金说：“我们目之所及的公共设施，都离不开税收的支持。长大以后我也要做一个诚信纳税的好公民，为服务社会贡献自己的力量。”

据悉，西藏自治区税务局正联合自治区司法厅、教育厅及团委等单位，计划在拉萨北京实验中学创建首个服务全自治区的青少年税收普法教育基地，为青少年营造更浓厚的法治学习氛围。西藏自治区税务局纳税服务和宣传中心主任昌斌表示，站在“八五”普法收官与“九五”普法谋划的交汇点，西藏税务部门将继续深化基地建设成果，探索更多创新举措，让税法的光芒持续照亮青少年的成长之路。在这片离天空最近的土地上，为法治西藏的建设打下坚实的“蓝色基石”。

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在创新之城 青少年税收普法充满科技感

本报记者 林建荣 通讯员 付铁盾

深圳，是一座以青春为底色、以科技为引擎的城市。创新在这里不仅涌动于实验室与生产线，更融入了社会治理的每一寸肌理。“八五”普法期间，国家税务总局深圳市税务局主动破局，跳出传统“说教式”普法框架，充分运用大数据、人工智能等前沿科技，以轻量化、趣味化的方式推动青少年税法宣传实现从形式到内涵的“智慧跃迁”，让税法知识可感、可知、可参与，在青少年心中播下遵纪守法、诚信纳税的种子。

智慧基地：构筑沉浸式普法实践平台

在深圳市宝安区税务局第一税务所（智慧办税服务厅），有一处“法治宣传教育四星级基地”。基地内划分为智慧纳税服务体验区、税法知识充电区、数字税法宣传区、主题活动沙龙区、多功能活动区及学习打卡区六大功能区。围绕“实践 体验”的核心思路，税务部门创新推出税收情景剧教学、沉浸式互动税法课堂，并开放“智慧办税”互动体验服务，智慧导办、同步交互云辅导、智慧微厅、远程办税、自助办税等一系列智慧办税功能，在这里被转化为生动有趣的普法体验课。

“一次体验，仿佛经历了一场时空穿梭，既能‘穿越’到古代集市感受征税场景，又能‘瞬移’到现代办税厅体验自助办税全流程。跨越古今的沉浸式学习让税收的历史脉络清晰了起来。”深圳外国语学校（集团）宝安学校的樊懿萱同学说。

在深圳市宝安区税务局的办税服务厅内，来自宝安区天骄小学的学生正在和智慧办税机器人互动。

基地深度融合前沿科技与税法教育，广泛运用声光电技术、智能机器人等手段，通过动漫、微电影、互动体验等形式，打造贴合各年龄段学生认知特点的普法模式。截至目前，基地已开展税收普法课堂、政策解读培训等活动近百场，覆盖近3000人次。

以普法基地为支点，深圳市税务部门持续拓展线下智慧普法场景，将税法宣传从静态的陈列展示升级为动态的应用现场，让税法知识在真实可触的应用场景中生根发芽。

数据导航：税法课堂“开”在创新一线

面对传统校园普法形式单一、吸引力不足的挑战，深圳税务创造性转化其在服务企业中成熟的“数智网格”与“一户一档”经验。通过对学校分布、年龄段、既往参与度、兴趣偏好等多维数据进行分析，为不同学生群体勾勒差异化的“兴趣与认知画像”，推动普法内容从“一刀切”向“分类精准滴灌”转变。

对关注科技的高中生，融入AI识别税收风险等前沿案例，引导其以科技视角理解税收治理；对初中生，侧重通过动漫、短视频等形式讲解税收与民生工程（如学校、公园、道路建设）的关联；对小学生，则开发税收主题益智游戏和互动绘本。一系列精准策略确保普法内容有效触达兴趣点，促进青少年从被动接受向主动探索转变。

“我们的目标，是将抽象的法律条文转化为可感知、可交互的数字化体验。在提升普法效率的同时，更在潜移默化中于青少年心中播下税收法治的种子。”深圳市税务局纳税服务和宣传中心干部黄婵欣介绍。

深圳拥有超2.5万家国家高新技术企业，密度位居全国城市第一。依托本地科技产业集聚优势，深圳市税务部门把课堂搬进腾讯、光启等高新技术企业，让学生在零距离感受科技魅力的同时，深刻理解“税收支持创新、创新驱动发展”的内在逻辑。

AI赋能：打造“不下线”的智慧普法课堂

“这个数字人老师好逼真！”“好像真实的税法老师在讲课！”……深圳税务的数字人直播间里，常响起学生的惊叹。该平台融合人工智能、数字人直播与智能答疑技术，是深圳税务为响应“个性化、专业化、即时化”辅导需求而搭建的智慧载体，构建起“事前精准分析—事中智能辅导—事后跟踪管理”的全链条服务闭环。

“平台能智能分析咨询数据，识别不同阶段、不同类型纳税人的政策需求，从而定制每期直播主题与推送名单。比如同学们关心的少儿医保等问题，数字人老师都会精心解读。相当于‘不下线’的税法课堂。”深圳市税务局纳税服务和宣传中心干部李茵介绍说。

据悉，为引导青少年更好地学习税法知识，深圳税务创新运用AI制课与数字人直播技术，不仅将直播的人力与时间成本降至传统模式的20%，还能在每场直播后自动剪辑生成多个短视频，形成“一场直播、多次传播、持续学习”的放大效应。

深圳市税务局纳税服务和宣传中心主任杨中山表示，税务部门将围绕“九五”新时期青少年普法工作，以智慧为笔，积极运用大数据精准推送、元宇宙虚拟课堂等前沿科技，创新推出更多沉浸式、互动性强的税收普法场景，让税法知识以青少年喜闻乐见的方式生动呈现，为法治税务建设贡献更多深圳智慧与青春力量。

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普法“甬”在线 税校协同提升大学生法治素养

本报记者 李一园 通讯员 高俊 金光涛 姜梦瑶

“通过辩论才明白，税收公平与效率的平衡，藏着城市高质量发展的密码。”……宁波大学法学院税法圆桌活动现场，税收法治话题持续升温。

“八五”普法期间，宁波市税务部门深耕青少年税收普法领域，持续开展“税法进校园”“税官讲税法”等普法教育活动，构建全龄贯通、全域覆盖的青少年税收普法体系；将高校作为普法创新的前沿阵地，通过税校深度协同，把税法教育从“阶段性活动”固化为“成长必修课”，绘就青少年税收普法新图景。五年来，该局普法工作屡获国家级、省级荣誉，并获评“法治宁波建设先进集体”。

以辩促学打造普法新高地

2025年税收宣传月，“税语争锋・合规致远”大学生税收辩论赛在宁波南高教园区举行。各高校学子围绕“税收公平与效率”等议题展开思辨交锋，将赛场变为生动的税法实践课堂。

该赛事是国家税务总局宁波市税务局联合共青团宁波市委打造的“思辨式普法”新载体。赛前开展“大学生眼中的税收”调研，精准把脉需求；赛中邀请律师协会专家评审，专业解读税法逻辑，有效汇聚社会普法力量。

以比赛为牵引，宁波市税务局同期成立了“禾木”高校税费服务基地，构建“赛事—基地—生态”三位一体的常态化普法机制。基地已开展专题讲座、案例研学等活动6场，覆盖师生千余人。

宁波市律师协会副会长王均伟评价：“针对大学生开展税法教育，是为青年提前构筑法治认知基石，有助于其明晰税务权责，从源头防范未来风险。这既是提升公民法治素养的务实之举，也能将短期活动转化为影响深远的法治培育平台。”

税校合作让普法“活”起来

“参演普法视频让我更直观地感受到，税法就在身边。”谈及出演《流量迷雾：少年探案记》的经历，宁波财经学院学生金柏衡深有感触。

图为宁波财经学院学生参演青少年普法作品《流量迷雾：少年探案记》。

这部由税务部门携手高校创作的沉浸式作品，在第六届全国“税官讲税法”活动中荣获二类作品。它以网红主播偷税事件为切入点，采用“时空转场 实景解谜”手法，由税务干部带领学生化身侦探，在剧情中解析税务风险，思考诚信纳税价值。

为让普法更接地气，宁波税务联合高校建立“税法 新媒体”融合机制，依托高校专业力量创作作品，形成“学生既是讲述者也是聆听者”的互动模式，践行了“运用新技术新媒体开展精准普法”的要求。

宁波财经学院朱哲健老师认为：“大学生作为国家未来的建设者，其法治素养直接关系到社会法治水平的提升。这种创意联动，既激发了双方的优势与热情，也让大学生通过深度参与更加深刻地感受法治温度。”

“税校所”联动筑牢法治根基

2025年11月，宁波大学法学院模拟法庭内，一场围绕真实税案的公职律师模拟庭审正在进行。税务干部、法学教授、执业律师同台实训，法学学生现场观摩。这是税务部门创新“税校所”三方协同机制，推动普法与法治实践深度融合的生动实践。

自2025年7月共建“人才实践营地”以来，三方围绕“谁执法谁普法”责任制，整合资源，搭建常态化平台。通过“理论 实战”模式，贯通法学理论、司法实践与税收征管，协同研判真实案例以破解执法难题。

截至目前，三方已共同复盘真实税案6起，参与干部超60人，形成《税费优惠政策落实情况核查操作指引》等成果，实现了理论赋能与实战提效的良性循环。

从思辨交锋到沉浸体验，从税校联动到三方共育，宁波税务通过一系列创新实践，扎实推动了“八五”普法目标落地，让税收法治的种子在青年心中生根发芽。

宁波市税务局党委委员、总会计师王俊表示，在“九五”普法期间，宁波市税务部门将秉持“育人于微、普法于行”的理念，持续深化拓展税校合作的广度与深度，着力培育更具时代特色、更富引领效应的普法品牌，推动构建常态化、可持续的税收法治教育新生态，为服务高质量发展夯实坚实的法治基础。

责任编辑：杨颖